Alumnos que participaron de la Olimpíada Argentina de Física recibieron distinciones

La ceremonia, que se realizó el miércoles pasado en las instalaciones del auditorio de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas, contó con la presencia de autoridades y directivos de las mencionadas unidades académicas y de la ENET Nº1, establecimiento educativo al que asisten los estudiantes que en dicho evento consiguieron el tercer puesto en el orden nacional.

Daniel Fernando Robledo Flores, que cursa en el ciclo superior el 2º año de Electromecánica, al hablar en representación de los jóvenes dijo que en las distintas etapas de superación para alcanzar las metas propuestas \"no se necesita ser un genio, solo dedicarse”.

“Siento que tengo una familia en la escuela, me queda un año más, por lo tanto lo voy a disfrutar al máximo, con  la misma responsabilidad y seriedad en el cumplimiento de mis obligaciones”, confesó en tono intimista.

\"Disfrutar y compartir es lo más importante; participar es maravilloso”, amplió, y anticipó que le gustaría seguir la carrera de Ingeniería Electrónica “pero todavía me queda un año más”.

Expresó que el desempeño que lograron en las instancias nacionales de las Olimpíadas de Física “es una clara demostración que en nuestra provincia los jóvenes estamos comprometidos en la constante preparación para la búsqueda de mejores perspectivas y horizontes, y proyectarnos con solvencia hacia el futuro y hacer los aportes fecundos, desde donde podamos desplegar nuestras capacidades y potencialidades,  para contribuir al progreso de Catamarca, convencidos que los jóvenes deben ocupar los espacios que se merecen por competencia, capacidad y mérito y con bases sólidas que se asientan en la formación y el conocimiento”.

Inscribió, además, en esa tesitura la destacada presencia que, anteriormente, tuvieron en las Olimpiadas de Matemática ATACALAR, obteniendo el 1º y 2º puesto.

La instancia nacional de OAF se concretó entre el 21 y el 26 de octubre pasado. Previamente, se cumplieron los distintos plazos para la primera prueba preparatoria sobre cinemática y mecánica, la segunda prueba preparatoria sobre termodinámica, electricidad y magnetismo y posterior recepción de pruebas locales.

La organización de la instancia nacional, en la que se lucieron los estudiantes catamarqueños, está a cargo del Comité Organizador Ejecutivo (COE), la prueba se divide en dos partes: teórica y experimental, y constituye una etapa en la que participan los alumnos que hubieran sido seleccionados en olimpíadas locales. Los que llegan a la instancia nacional son seleccionados e invitados por el COE después de una evaluación de las pruebas en las que participaron y el resultado logrado en las mismas.

El COE fija en noventa el total de alumnos participantes en la instancia nacional y los que resultasen seleccionados reciben apoyo económico completo para su traslado, alojamiento y comida.

Los alumnos participantes concurren acompañados por un profesor de la asignatura Física prevista en los ciclos y niveles del sistema educativo nacional o sus equivalentes y que formen parte de la planta docente del o de los colegios a los que pertenezcan los alumnos de la prueba local y que hubieran participado en la misma en alguna comisión (organizadora o de problemas).

Ningún alumno, bajo ninguna circunstancia, puede asistir sin el acompañamiento de este docente, quien es el que cumple el papel de líder de la delegación de la Olimpíada local a la cual pertenecen los alumnos, es responsable de los mismos frente al Comité Organizador Ejecutivo, forma parte del jurado de la instancia nacional y también participa de las actividades académicas y de capacitación que se realizan durante el desarrollo de cada instancia nacional.

La OAF es organizada por la Facultad de Matemática, Astronomía y Física (FaMAF) de la Universidad Nacional de Córdoba. El encargado de la coordinación y ejecución del Programa OAF es el Comité Organizador Ejecutivo (COE) designado por la FaMAF. El mismo, cuenta con el apoyo de un Consejo Académico Asesor.

Características, objetivos y metas

La Olimpíada Argentina de Física promueve la participación de docentes y estudiantes en una actividad científica extraescolar, que si bien tiene aspectos competitivos, no persigue como fin la competencia.

Se entiende que la OAF es una tarea extraescolar en el sentido que se propone desde afuera de la escuela, pero su preparación y desarrollo debe servir como un elemento más en las actividades en el aula de física.

En todo momento, los responsables de la OAF sostienen que los docentes y alumnos son los verdaderos motores de las Olimpíadas; sin la participación de ellos, la OAF no tendría razón de ser. De ahí que una característica principal de la Olimpíada de Física sea su descentralización: en distintas regiones del país, se participa en la organización con total independencia y sin competir entre las regiones, cada una dentro de sus posibilidades y en su propio nivel. Se parte desde el establecimiento educativo primero (directivos, profesores, alumnos), para luego compartir experiencias con otros colegios en competencias más abarcadoras, hasta llegar a la instancia nacional.

Son objetivos de la OAF  contribuir a la educación de los jóvenes mediante su participación en una actividad que demanda una mayor preparación y permanente superación en los conocimientos de Física y, a través de esta disciplina, en el papel del ser humano en el desarrollo de las ciencias; contribuir a una permanente actualización de los docentes que participen, fomentando en los mismos una actitud activa y crítica frente a su función de educadores; despertar vocaciones científicas y técnicas, y aptitudes por el trabajo científico teórico y experimental propios de toda ciencia fáctica; promover un mejor conocimiento y comprensión de la ciencia y la tecnología; identificar a los jóvenes que demuestran mayor aptitud y talento en el campo de la ciencia y la tecnología para orientarlos y apoyarlos en sus estudios evitando que se pierdan o malogren; disponer de un medio idóneo y permanente que facilite y respalde el intercambio de experiencias, en distintos puntos del país y del extranjero, tendiente a una mayor confraternidad entre los pueblos, destacando el valor universal de las ciencias.

Tiene por metas, fomentar la realización efectiva de instancias locales que habiliten para una selección de los estudiantes para la instancia nacional; realización efectiva de una instancia nacional que habilita para la selección de los estudiantes para las Instancias Internacionales; ampliar la participación docente contribuyendo a una mayor capacitación. Contribuir a su formación a través de material de laboratorio y material bibliográfico de apoyo que se hace llegar directamente a los colegios; difundir el mecanismo de organización de la OAF y asegurar la participación efectiva de representantes argentinos en la Olimpíada Iberoamericana de Física; participación efectiva de representantes argentinos en la Olimpíada Internacional de Física.

Foto: el Decano de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la UNCa., Ing. Carlos Savio entrega el reconocimiento a uno de los alumnos