Aprobaron los núcleos de aprendizaje prioritarios

En la 2º jornada de trabajo del Consejo Federal de Educación en Tucumán, los ministros de Educación de todo el país acordaron los contenidos básicos de formación general de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP), del ciclo orientado de la educación secundaria.

POLITICA

\"Cerramos un ciclo iniciado en 2004 que señala la construcción conjunta, entre las 25 jurisdicciones, de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios\", sostuvo Alberto Sileoni. El ministro de Educación de la Nación, explicó que los NAP postulan los contenidos comunes del sistema educativo, lo que ningún chico debería dejar de aprender en cualquier escuela del país.

\"Esta medida nos parece muy importante en términos de seguir construyendo el concepto de nación educativa; consensuando aquellos elementos que son comunes a los 12 millones de chicos que pueblan las aulas, más allá de las particularidades provinciales o regionales\", dijo.

Los NAP tienen como objetivo principal garantizar igualdad y justicia educativa, como así también favorecer la unidad del sistema educativo nacional; lo cual implica que las distintas provincias concreten sus diseños curriculares jurisdiccionales respetando la norma nacional. 

La ministra de Educación de la provincia, expresó que luego del debate y las explicaciones brindadas por los funcionarios nacionales, quedó totalmente de acuerdo con las ideas y propuestas vertidas en los NAP. “Esta es otra muestra de federalismo y trabajo conjunto, creo que no existen precedentes en la historia de nuestro país donde todos los ministros se reúnan y acuerden conjuntamente los contenidos curriculares de las escuelas”.

María Julia Acosta reiteró su deseo de que antes de finalizar el presente año Catamarca pueda ser sede de una de las reuniones del CFE. “He planteado este deseo al ministro Sileoni, y vio con bueno ojos la idea, ahora tenemos que dialogar y chequear las futuras reuniones para analizar en qué fecha se puede realizar en nuestra provincia”, concluyó la ministra.

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