7 º Encuentro Provincial del Parlamento Juvenil del Mercosur
En la mañana de hoy, el ministro de Educación, Daniel Gutiérrez, participó del 7º Encuentro Provincial del Programa Parlamento Juvenil del Mercosur (PJM).
El ministro estuvo acompañado por la directora de Programas
Educativos, Ana Liz Ahumada, el director de Educación Técnica, Rodolfo Vivanco
y el director de Juventud, Laureano Palacios. En la oportunidad, alumnos de 39
escuelas de la provincia debatirán y formarán mesas de trabajo, para luego
elegir a los representantes que participarán de la instancia nacional.
Bajo lema "El debate como herramienta de transformación” se
realizará diferentes talleres como Inclusión Educativa, Género, Jóvenes y
Trabajo, Derechos Humanos, Participación Ciudadana e Integración
Latinoamericana. Además, se efectuarán debates e intercambios con mesas de
trabajo para establecer acuerdos entre los equipos del Parlamento Juvenil y la
selección de parlamentarios que representarán a la provincia de Catamarca en la
instancia nacional.
En la ocasión, el ministro Gutiérrez celebró la realización
de esta actividad porque "la educación ha superado los contenidos curriculares,
avanzando e instalando temas como la construcción de ciudadanía, la
construcción integra de una persona que no implica solo saber matemática,
lengua y ciencias, sino saber y conocer el mundo. Concibo este tipo de
encuentro como una perspectiva de integración provincial y regional, esto de
encontrarse con personas de otros mundos que tienen otra forma de ver las
cosas, otros problemas y otras soluciones es la parte más interesante de esta
experiencia”.
El Parlamento Juvenil Mercosur (PJM) es una propuesta que
surge en el marco del "Sector Educativo del Mercosur” en respuesta a la
necesidad de fortalecer la participación de los jóvenes en el proceso de
promoción de ciudadanía regional. Su propósito es abrir y propiciar la
participación juvenil en el proceso de integración regional para que jóvenes
estudiantes intercambien, dialoguen y discutan alrededor de temas que tienen
una profunda vinculación con sus vidas presentes y futuras y para que compartan
visiones e ideas acerca de la escuela media que quieren.