La Facultad de Tecnología prosigue con el programa de formación docente

El mismo, que se realiza en el marco del Programa de Formación Contínua en Docencia Universitaria Semipresencial, tendrá como docentes responsables a la Dra. Marina Elisa Díaz y la Mgter. Alejandra Marquez.

El programa está destinado a docentes de los distintos departamentos académicos de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas, a fin de contribuir en la formación pedagógica-didáctica que comprende las exigencias de la docencia en general y de modo particular en la enseñanza de nivel universitario, con una particularidad y complejidad por su representación académica y social.

Sus objetivos son identificar las principales tensiones del contexto didáctico entre la clase presencial y la clase virtual; apropiarse de los conocimientos teóricos y prácticos para la mediación didáctica en entornos virtuales; incorporar saberes en torno a los rasgos que definen del procesamiento didáctico de contenidos a través de los materiales didácticos.

Además, tendrá por finalidad conocer las claves de elaboración y diseño de materiales didácticos para entornos mediados por tecnologías; aproximarse a las categorías clave del análisis del discurso electrónico; estimular la reflexión sobre la enseñanza desde los aportes tecnológicos y científicos actuales.

Con un máximo de 40 participantes, las actividades tendrán lugar en el Auditorio de dicha unidad académica, de 9 a 13 y de 17 a 21. Tendrá una carga horaria de 30 horas, se entregarán certificados, para lo cual se requerirá un 80% de asistencia.

La evaluación consistirá en la presentación grupal de un informe escrito sobre las temáticas abordadas, en el que se dará cuenta de un análisis a la luz de criterios presentados a lo largo del curso.

Contenidos

Eje I. Mediación didáctica en ambientes virtuales Enseñanza virtual. Diseño didáctico y mediación pedagógica. Modelo Tecnopedagógico. Dialogo didáctico mediado. Herramientas para la intervención tutorial. El rol del docente en la construcción de la interacción. Enfoque colaborativo de aprendizaje: Estrategias de intervención.

Eje II. Los materiales didácticos en el proceso de mediación pedagógica Los Materiales Didácticos y su lugar en los procesos educativos mediados por tecnologías. Materiales didácticos digitales (MDD): rasgos y concepto. Comunicación, discurso y multimodalidad textual: su convergencia en los MDD. El rol del docente contenidista: desafíos y competencias para la producción de materiales didácticos. Aproximación a una tipología de los MMDD: pautas y recomendaciones para producir y utilizar materiales en el aula virtual.

 Propuesta metodológica

El curso se organiza en torno a dos encuentros presenciales y actividades virtuales de asesoría. Durante los encuentros presenciales se trabajará con una combinación de exposición dialogada y análisis de problemáticas en pequeños grupos, discusiones y plenario general.

En las exposiciones se presentarán las claves fundamentales de cada uno de los ejes temáticos con apoyo de materiales audiovisuales, informáticos y otros recursos didácticos que promuevan una mejor asimilación de los distintos contenidos.

Los encuentros virtuales se desarrollarán mediante un aula virtual del Campus Moodle de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. En este espacio virtual se trabajará con asesoramiento a consultas por mensajería interna, provisión de materiales digitales (programa, contenidos complementarios, links, etc.).

Docentes responsables 

Marina Elisa Díaz, es Dra. en Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Quilmes); Máster en Docencia Universitaria de Disciplinas Tecnológicas (Facultad de Ciencias Agrarias-UNCA); Lic. en Ciencias de la Educación (Facultad de Humanidades-UNCA); profesora en Filosofía y Ciencias de la Educación (UNCA) y profesora adjunta-concursada dedicación exclusiva de la Facultad de Humanidades. UNCA, en las cátedras Educación a Distancia, Tecnología Educativa y Gestión Educativa.

Alejandra Márquez, es Magister en Enseñanza de la Lengua y la Literatura (Universidad Nacional de Rosario); especialista en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO); Lic. en Letras (UNCA); profesora en Letras (Facultad de Humanidades- UNCA); profesora adjunta- concursada dedicación exclusiva de la Facultad de Humanidades (UNCA) en las cátedras Didáctica dela Lengua y la Literatura, Práctica y Residencia Docente, Tecnologías de la Información y la Comunicación.

 Por mayores informes, dirigirse a la Universidad Nacional de Catamarca, Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas, Secretaría de Posgrado E-mail: secretariadeposgrado@tecno.unca.edu.ar http://www.tecno.unca.edu.ar