“Las líneas de investigación en educación, es hoy una prioridad”

“Estamos poniendo el foco en la investigación en educación, hoy entendiendo a la misma como prioridad, en tiempos con nuevos paradigmas en el proceso enseñanza-aprendizaje”, expresó en su mensaje Savio.

En ese orden, se pronunció a favor de “promover el desarrollo de ideas para la construcción y el diseño de escenarios y temáticas que, a futuro, pueden constituirse en nuevas líneas de investigación que impacten en la formación de recursos humanos”.

Asimismo, expresó que “ante los cambios que se están produciendo, el desafío es aprender a enseñar por competencias, y conscientes de ello es que, a través de la capacitación y jornadas como éstas, nos preparamos para las nuevas formas de enseñanza”.

Al lanzar un llamado a estar “todos involucrados, los docentes no solo de las ciencias básicas sino de distintas carreras”, advirtió que las transformaciones, a partir de los grandes avances e incorporación de la tecnología en el sistema educativo “impone a los docentes ir a la par y en sintonía, estar preparados en el manejo y uso de las nuevas herramientas tecnológicas”.

“Todos tenemos que involucrarnos en el nuevo modelo, con nuevas propuestas, incluso los mismos alumnos deben ser parte de estos eventos porque son parte del cambio, actores principales del nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje”, recalcó

En la ceremonia, estuvieron presentes el vicedecano de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas, Ing. Eduardo Cano, la directora del departamento de Formación Básica, Esp. Sofía Gómez, el secretario de Coordinación Interna de la UNCA, Ing. Marcelo Vera, secretarios, directivos y docentes.

Las Jornadas, que se realizan por primera vez, son  organizadas por el Departamento de Formación Básica de la mencionada Facultad y se desarrollan en el Auditorium de la misma unidad académica.

Disparadores para nuevos enfoques

Gómez, anfitriona del evento, manifestó que es “un gusto la presencia de todos ustedes, de manera que quiero agradecerles su participación”. Dijo que el objetivo es “crear un espacio de discusión, un foro de reflexión sobre el trabajo y la misión de los investigadores de la Facultad en los tiempos actuales”.

Expresó, además, su satisfacción porque “muchos docentes se sumaron, no solo del departamento de Formación Básica, sino también de Informática, Electrónica, Agrimensura, y en calidad de asistentes docentes de todos los departamentos, lo cual refleja un interés genuino y vital de lo que pasa en nuestras aulas”.

Indicó que “la idea es trabajar sobre líneas de investigación que se abren, con la participación en su desarrollo futuro de tesistas, becarios, docentes investigadores y alumnos”.

“Vamos a analizar las problemáticas y trabajar sobre las expectativas, con propuestas ante las realidades áulicas con reflexiones docentes, y lo que está pasando en sus aulas sobre todo con nuevos enfoques de la competencia”, se explayó.

Abogó para que “lo que acá debatamos sirva de disparadores para nuevas líneas, nuevos enfoques. A los trabajos presentados ahora, se tienen que ir sumando más en las próximas jornadas”.

Finalmente, postuló que “la investigación es una línea importante e ineludible si nosotros estamos pensando en mejorar nuestra formación docentes y el nivel de estudiantes que tenemos”.

Detalles

Las Jornadas, están destinadas a docentes investigadores, tesistas que cursan carreras de posgrado y alumnos de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la UNCA.

Tienen  por finalidad generar un foro académico y científico pertinente para que investigadores y tesistas del área educación de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas socialicen sus líneas de investigación y contribuyan a la producción de nuevos saberes en el ámbito universitario.

También, propicia la conformación de espacios de debate, cooperación, producción y difusión científica y académica que favorezcan el desarrollo de las actividades de investigación.

El programa de actividades incorpora la socialización de líneas de investigación planteando escenarios en los que se explicite la génesis, procesos y futuras líneas de investigación.

Además, habrá exposición y debate con tesistas de posgrado sobre líneas de investigación, necesidades de formación y visibilización de la producción de los docentes que cursan carreras de posgrado.

A continuación del acto inaugural, la Ing. María Fernanda Guzmán, experta en competencias de la UNT, comenzó con la charla sobre "El abordaje de las competencias en las ciencias básicas: formando ingenieros".