Padres reclaman por la falta de ordenanzas

Andalgalá © Los padres que envían a sus hijos a la Escuela Especial N° 2 “Un Nuevo Día” decidieron no enviarlos a clases hasta tanto se solucione la falta de ordenanzas.

EDUCACIONALES

La escuela posee una planta funcional de tres cargos de servicios generales que esperan ser cubiertos. Durante esta semana, la ordenanza que estaba contratada no pudo asistir por cuestiones de salud y la persona becada por el municipio, la cual cobra 500 pesos mensuales, solamente trabaja dos horas diarias lo que es insuficiente para mantener limpio el establecimiento.

"No hemos encontrando respuestas desde el Ministerio así que hemos decidido con los padres que nuestros niños no asistan a la escuela hasta que nos manden una ordenanza porque no tenemos limpia la escuela, no pueden hacer uso de los baños, así que vamos a ver qué repuesta tenemos”, dijo María Elena, madre de una alumna.

Los padres aseguraron que desde la Dirección se enviaron los informes correspondientes sobre la falta de ordenanzas y esperan que Nora, una mujer que trabaja "ad honorem” desde hace 12 años, quede como titular en uno de los cargos vacantes. "Ella sabe del manejo de los chicos, aparte después de tantos años le tienen que dar un lugar a ella, no pretendemos otra persona”, dijo Mercedes, otra madre.

Por su parte, Sandra -quien tiene a su hijo desde hace 3 años en la escuela- dijo que otros de los viejos reclamos es la finalización del edificio propio que se encuentra paralizado desde fines del 2009. "Los chicos no están trabajando cómodos, las aulas son muy chicas, muchas veces no tienen educación física debido a las inclemencias del tiempo y pierden esas actividades, son chicos que esas actividades los ayudan mucho, como papás nosotros estamos bastante preocupados porque es un tema que lleva bastantes años”, agregó la madre.

Recordemos que hoy en día la escuela funciona en un edificio ubicado sobre calle Belgrano pero que no reúne las condiciones necesarias para el desenvolvimiento de los alumnos y docentes.

Cabe aclarar además, como ya lo dijéramos en varias oportunidades, la tarea que realizan directivos, docentes y padres, para insertar a estos chicos especiales, es ímproba y merece que además del Gobierno, toda la comunidad colabore con ellos.

Podés leer también