Piden restablecer los gabinetes psicopedagógicos
La Diputada del FCS, Silvina Acevedo, presentó un proyecto cuyo objetivo es instar al poder Ejecutivo Provincial, que a través del Ministerio de Educación, interpongan las acciones que sean necesarias para restablecer en todos los establecimientos públicos el gabinete psicopedagógico y su normal funcionamiento.
En los fundamentos menciona que en nota periodística Ariel Quintero, presidente del Colegio de Psicopedagogos de Catamarca, comentó que la demanda es extensa pero las posibilidades de acceder a cargos no están del todo cubiertas.
Según las declaraciones vertidas por el presidente de este colegio, hasta 2008 los cargos habían estado congelados por el Ministerio de Educación, por una cuestión presupuestaria. A partir de ese año, como una manera demasiado extensiva la apertura de nuevos cargos, se cubrieron 12 cargos, entre interinos y suplencias de colegas que habían sido afectados a otros lugares de trabajo, por enfermedad o por comisiones de servicio. La demanda siempre fue en aumento; en todo congreso o en toda reunión de docentes, la demanda es la misma: necesitamos un gabinete psicopedagógico y psicopedagogos.
La nota remarca que actualmente, dentro de la Capital funcionan alrededor de 30 escuelas, de las cuales sólo 12 poseen un gabinete psicopedagógico. Con este panorama, no se puede hablar de calidad ni equidad educativa cuando el Colegio de Psicopedagogos tiene alrededor de 182 profesionales matriculados y menos de un 20 por ciento está trabajando en el Estado como psicopedagogo. Algunos profesionales trabajan como administrativos en otros ámbitos y no en las escuelas. Otros profesionales trabajan en el área de Salud, en los hospitales, donde se realiza la labor clínica.
Por último la diputada explico que: “Es importante resaltar que el Instituto Nacional contra la Discriminación, Racismo y Xenofobia (INADI) firmó un convenio de cooperación con la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Catamarca a los efectos de trabajar en todo el territorio de la Provincia para la confección del Mapa de la Discriminación 2012. Hoy por hoy, en Catamarca, la mayoría de las denuncias que llegan a la delegación local del INADI provienen de las instituciones escolares. El Bullying o acoso escolar sigue causando estragos. En este sentido se viene legislando desde hace tiempo, con varios proyectos de ley, que aun se analizan, pero sin embargo la problemática sigue creciendo a niveles alarmantes por lo que considero esencial la actuación de un equipo interdisciplinario en cada establecimiento escolar”.