Seminario de posgrado y actualización sobre comunicación y educación

Sobre el Docente invitado Mgtr. Jorge Huergo:

Profesor en Filosofía y Pedagogía y Magíster en Planificación de la Comunicación (UNLP).

Profesor Titular de Comunicación y Educación, Fac. de Periodismo y Comunicación Social, UNLP. Desde 1993.

Profesor en las Universidades Nacionales de Catamarca, Cuyo, del Comahue (CURZA), Entre Ríos, CEA Córdoba, La Pampa, Río Cuarto, San Juan Bosco, Comahue Bariloche, Buenos Aires, Arturo Jauretche (Fcio. Varela), Jujuy.

Profesor en Universidades de Colombia, Nicaragua, Ecuador, Chile, Uruguay.

Investigador categoría I del Programa de Incentivos a la Investigación.

Director del Centro de Comunicación y Educación. Desde 1995.

Director de Educación Superior de la Prov. de Bs. As (2006-2007), y Coordinador del Programa de Transformaciones Curriculares de Nivel Superior (2008-2011)

Pedagogo en el Ministerio de Salud Prov. Bs. As., desde 1988.

Autor de Hacia una genealogía de comunicación/educación. Rastreo de algunos anclajes político-culturales, 2005.

Co-Autor de Educomunicación: más allá del 2.0, Barcelona, Ed. Gedisa, 2010.

Autor de Comunicación/Educación. Ámbitos, prácticas y perspectivas, La Plata, 1997. Reimpresión 2001.

Autor de Cultura escolar, Cultura mediática / Intersecciones, Bogotá, 2000.

Autor de unos 100 artículos sobre educación, comunicación y cultura publicados en revistas nacionales e internacionales. Expositor, panelista y conferencista en unos 80 Congresos y  Jornadas nacionales, latinoamericanos e internacionales.

Director de la Revista Virtual Nodos de Comunicación/Educación (www.perio.unlp.edu.ar/nodos), La Plata, UNLP. Desde 2004

Destinatarios

- Comunicadores Sociales, periodistas, Trabajadores sociales entre otros profesionales interesados en la temática.

- Estudiantes de las ciencias sociales y de otras disciplinas técnicas.

- Docentes de todos los niveles, estudiantes terciarios y universitarios y referentes de organizaciones sociales, culturales y políticas.

Objetivos:

Los objetivos propuestos son:

- Reconocer las articulaciones culturales y políticas entre comunicación y educación, desde una perspectiva crítica y latinoamericana.

- Analizar los principales conceptos propios de los procesos de comunicación/educación desde un enfoque cultural y político.

-  Identificar los discursos en pugna por el sentido de comunicación/educación en las etapas genealógica y fundacional de constitución del campo.

- Comprender los itinerarios del reconocimiento en las relaciones entre comunicación, cultura, educación y política.

- Reflexionar acerca de la compleja situación actual y los desafíos que en ella se plantean a comunicación/educación

- Incorporar las principales coordenadas metodológicas, tanto para la investigación como para las prácticas estratégicas de intervención en comunicación/educación.

Programa de Contenidos:

Los contenidos a trabajar están distribuidos en tres núcleos

Núcleo 1: Dimensiones de Comunicación/Educación

Acceso al problema de Comunicación/Educación. Los espacios de comunicación/educación: institucionales educativos, mediático-tecnológicos y sociocomunitarios. La dimensión educativa en las prácticas y los discursos sociales. Interpelaciones y reconocimientos. Lo educativo y el diálogo: el sentido de la palabra. Acción y reflexión; praxis. Identidades sociales e identificaciones. La formación subjetiva: las mediaciones entre experiencia y lenguaje. El problema de la autonomía. Procesos de lectura/escritura de la experiencia, la vida y el mundo

Núcleo 2: Genealogía de Comunicación/Educación.

Los desplazamientos producidos en la modernidad y la escolarización. El estatuto de la escolarización. La comunicación/educación «comunal» contra la hegemonía de la escolarización. La etapa fundacional del campo de Comunicación/Educación. Tradiciones antagónicas. La hegemonía difusionista. La perspectiva crítica de Paulo Freire. La corriente de comunicación educativa intersubjetiva. Educación y sociedad: la formación de las teorías pedagógicas.

Núcleo 3: Una metodología en comunicación/educación.

Comunicación/educación: entre el mundo cultural y el horizonte político. Los contextos. Cultura mediática, diseminación de saberes y dislocación de referentes y referencias. La intervención y las estrategias de comunicación/educación. Los itinerarios del reconocimiento. Reconocimiento del otro y su mundo cultural; reconocimiento de sí mismo: poder contar y poder contar-se; reconocimiento mutuo: de las luchas por el reconocimiento a las políticas populares de justicia. El problema de la autonomía. La formación ciudadana y las narrativas en pugna.

Horarios:

Miércoles 17/10  y Jueves 18/10: 8,30  a 13 hs. y de 16:30 a 20: 30 hs.

Viernes 19/10: de 8 a 12 hs.

Lugar: Rivadavia 265

Certificación y costos

- De actualización, sin evaluación final:  $ 200

- De posgrado con evaluación final para profesionales de grado: $ 450.

Inscripción: hasta el día de inicio del Seminario podrán inscribirse académicamente en el Doctorado de Ciencias Humanas, sito en Rivadavia en 265.

Pago del seminario: dirigirse a la Secretaría de Finanzas de la Facultad de Humanidades, sita en Av. Belgrano 300, de lunes a viernes de 8 a 12 hs. y de 16 a 20 hs.

Por mayor información dirigirse a:

- Facultad de Humanidades Tel. 0383-4422708

- Doctorado en Ciencias Humanas. Tel. 0383-4746522

- Laboratorio Tramas tramascatamarca@gmail.com Tel: 0383-154786332

- Centro de Comunicación Rimasay rimasay@yahoo.com.ar , gabrielatoloza@yahoo.com.ar, Cel: 0383-154351911. www.rimasay.com.ar