Solicitan instituir como hospital escuela al “Liborio Forte”

La iniciativa requiere "al P.E.P a través de los Ministerios de Salud y de Educación para que mancomunadamente se realicen los trabajos necesarios para que ésta Ley se concrete”. Estableciendo además, que el Ministerio de Salud deberá establecer el reglamento Interno para el Hospital Escuela.

Se aclara en el proyecto de la senadora del departamento La Paz, que "el lES Recreo deberá establecer algunas de las carreras que podrán realizar las prácticas especializadas. Solicitando asimismo, "al PEP, para que a través de los organismos que correspondan, concreten la construcción de un aula magna para el dictado de clases con una capacidad de 120 personas, un aula común con capacidad de 50 personas, una preceptoria, una secretaria, dos baños y dos habitaciones para dos personas cada una, que serán utilizadas por los residentes de medicina y carreras relacionadas con la Salud”.

"Con este proyecto de Ley se busca que el "Hospital Zonal Liborio Forte” sea un hospital público descentralizado, de especialidades, con vocación de liderazgo, servicio de docencia; que con el apoyo de organismos del estado e instituciones educativas se pueda satisfacer integralmente las necesidades de atención en salud de la población con calidad, calidez y humanismo, contando con personal competente dispuesto, motivado y realizado con afán permanente de aprender, mejorar y velar por el respeto a los derechos y la dignidad de los usuarios”, dijo la autora de la iniciativa.

En los fundamentos del proyecto se indica también, que "en el proceso de enseñanza en salud se ha venido dando cada vez más énfasis a la práctica clínica, con la participación temprana del estudiante en el proceso dinámico de la atención del enfermo. Los recursos y las modalidades de la enseñanza tienen diversas variaciones y grados, según el tipo de profesional y clase de técnico que se quiera formar, por lo que será necesario disponer de los establecimientos de salud: hospitales, policlínicos, centros de salud, institutos, etc., en donde el estudiante pueda conocer y analizar la problemática de salud regional en todas sus manifestaciones, grados y características”.

"La enseñanza y la investigación son funciones íntimamente relacionadas y mutuamente dependientes. La atención del paciente y la enseñanza deben estar estrechamente relacionadas pues la calidad de la enseñanza depende esencialmente del nivel de calidad de la atención. Esta mutua correspondencia entre calidad de la atención y calidad del programa docente es directamente proporcional. La integración no solamente debe hacerse en el orden funcional, sino que debe facilitarse también en la estructura administrativa, en tal forma que la organización académica corresponda exactamente a la de atención de pacientes. La integración de las tres funciones del hospital escuela deberá ser el resultado de la más armoniosa relación del Instituto de Estudios Superiores Recreo, en la división de carreras de la Salud y del Gobierno Provincial, quien es el organismo responsable de dar prestaciones de salud a la población”, aseguro Sánchez de Polti.

El Hospital "Liborio Forte” cuenta actualmente con consultorio para atención médica, laboratorio, banco de sangre, servicio de rayos X y mamografía, servicio de neonatología, sala de parto con dos camillas modernas, quirófano central equipado con electro bisturí, mesa de anestesia y equipo de video laparoscopia, servicio de 3 ambulancias para derivación de pacientes, internación clínica dividida en sectores de Cirugía, Ginecología, Clínica Médica y Pediatría.

Asimismo, Sánchez de Polti sostuvo que "la formación de profesionales y técnicos en salud debe hacerse en hospitales, policlínicos, centros de salud e institutos, en donde el estudiante pueda conocer y analizar, en el proceso de la enseñanza, los problemas reales de la población en la que más tarde va a trabajar. Esta situación se facilita mediante la organización de un sistema docente-asistencial que incluya los distintos organismos de salud, de los cuales el hospital docente deberá ser el núcleo. La integración de las funciones de enseñanza, investigación y atención médica en el hospital de enseñanza o en el sistema docente asistencial es esencial para lograr el propósito final de las tres funciones. Esta integración debe ser funcional y administrativa, en tal forma que las estructuras de la atención médica y la académica sean coincidentes”.

"Es por esto que considero sumamente importante que este Proyecto de Ley se lleve a cabo, teniendo en cuenta que el IES Recreo actualmente tiene una gran variedad de carreras relacionadas a la Salud y que en un futuro no muy lejano contaremos con la apertura de la carrera de Medicina en la Universidad Nacional de Catamarca, también es importante tener en cuenta que una vez instituido y ejecutado el Hospital Escuela Liborio Forte, estos profesionales tendrán un lugar para realizar las prácticas que lo preparen para salir al campo laboral con una experiencia adquirida, que este tipo de profesiones requieren”, concluyo la senadora.