El subsecretario de Planeamiento Educativo del ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia, José Ricardo Ariza, se refirió a la situación de las escuelas ranchos ubicadas en el departamento Pomán, la cual fue abordada por los medios gráficos locales de la fecha.
Al respecto, Ariza señaló que las mismas están ubicadas en una zona inhóspita, precisamente en el Salar del Pipanaco, y que “su condición actual es mala y deplorable” aunque destacó “el hecho educativo y la valorable acción de los docentes que trabajan allí cotidianamente”.
En este sentido, el subsecretario manifestó “le queremos llevar tranquilidad fundamentalmente a los alumnos, docentes y padres de esa comunidad ya que en el transcurso de este año van a tener nuevas escuelas, las cuales serán de tipo modulares, utilizando un material adaptable a las características climáticas y de suelo propias de la zona”.
Asimismo, destacó que la situación de estos establecimientos “es una de las herencias de la gestión anterior y a su vez es un indicador de cómo se concebía la obra pública, ya que estas obras que tienen un sentido social y un acto reparatorio desde lo humano no eran puestas en consideración, claro, porque no generaban el monumentalismo que por ahí otras obras han generado”.
Del mismo modo, el funcionario sostuvo “la voluntad política está presente pero la tramitación burocrática es un obstáculo, por eso si no se intervino antes es justamente por esa cuestión, para lo cual tenemos que tener una estrategia y aceitar los mecanismos a fin de que en el momento que surge el problema tengamos la respuesta, que la tenemos, pero está diferida lamentablemente”.
Escuelas
Cabe señalar que las escuelas que se encuentran en esta situación y que en el transcurso de este año contarán con mejores condiciones edilicias son: Escuela Anexo Nº 66 San Roque que tiene una matrícula aproximada de 30 alumnos, Balde de La Pampa con 3 alumnos, Maderera San Antonio con 13 alumnos, Tucumanao con 13 alumnos y Guanaco Yaco con 12 alumnos.
Relevamientos
Por otro lado, Ariza informó que entre el mes de diciembre y marzo se llevó a cabo un relevamiento de los establecimientos escolares de la provincia. En Capital se realizó un proceso de mantenimiento edilicio en las escuelas, en tanto que en el interior provincial, debido a una cuestión de capacidad operativa, se hizo contacto con los intendentes de los respectivos departamentos, quienes facilitaron dicho relevamiento al ministerio de Educación.