Entre ellas, la muestra “Arte para recrear la Naturaleza”, en la que se pudo apreciar la gran creatividad de los niños en sus producciones manuales.
En el área de música, los chicos brillaron en su demostración de lo aprendido en los talleres de danzas folklóricas y otros ritmos.
Por otro lado, en la nueva asignatura incorporada “Educación Vial” los alumnos pudieron recrear, a través de maquetas, la escuela y su alrededor en el proyecto denominado “Paredón y después”. En él, trabajaron con información periodística mediante recortes de diarios con el objeto incentivar la reflexión sobre la realidad actual acerca de la seguridad vial, y los accidentes de tránsito, tomando consciencia sobre lo que pasa después de un accidente y las secuelas que dejan en los padres e hijos. A través de esta actividad los chicos realizaron propuestas sobre lo que se podría hacer evitar los accidentes viales.
Además, las áreas de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua, Música y Danza trabajaron conjuntamente en el proyecto “Tincunacu-Achuma”. Los docentes que encabezaron este proyecto explicaron que ambos términos provienen del quechua y que significan “encuentro” y “cardón” respectivamente.
En esta instancia, los chicos reciclaron elementos utilizando como materia prima el cardón, tales como palos de lluvia, en el área de música, lámparas, adornos para el hogar, etc. En el área de Lengua pudieron recrear la historia del cardón mediante cuentos y leyendas interpretadas y contadas por ellos, en el área de Ciencias Naturales expusieron, por ejemplo, algunas propiedades medicinales que posee el cardón.