Esta acción se realizó por medio de una Videoconferencia emitida desde Buenos Aires por especialistas de diversos temas de Ciencias Sociales, que se transmite en forma simultánea a todo el País una vez por mes y que será certificado con la presentación de un trabajo final.
Las especialistas, Lic. Gabriela Laura Tagliavini y la Prof. María del Valle Maranesi de Neuquén y la Lic. Diana González de Buenos Aires disertaron sobre “Las narrativas, los sujetos y sus voces en geografía”.
Formar alumnos críticos
Antonia del Valle Nieva, directora de Educación Primaria de la Provincia, aseguró que la exposición fue "verdaderamente enriquecedora, en lo que respecta a trabajar con las narrativas de los sujetos, una práctica poco frecuente entre los docentes y que sin embargo resulta sencilla y cautivante e invita a ponerlo en práctica con los alumnos. Así, si se retoman cátedras anteriores, se puede ver cómo el recurso de los paisajes- tema expuesto en la primera cátedra- junto con las narrativas de los sujetos, potencia de una forma increíble las propuestas para trabajar la geografía y lleva a los alumnos a mirar con mayor atención e interés los temas que se trabajan".
“Así por ejemplo trabajar algunos contenidos, como los departamentos de la Provincia de Catamarca, o las distintas provincias de nuestro hermoso y vasto país, con paisajes, en donde los alumnos tienen que deducir las actividades que se llevan a cabo y potenciar este recurso con narrativas, y con las voces de los habitantes, lleva sin dudas a que los alumnos piensen, imaginen, recreen y que se pueda cumplir con ese objetivo que muchas veces se formula, que es el de formar alumnos críticos, pensantes, creadores, cuestionadores, de la realidad porque se proponen actividades que llevan a pensar e imaginar, deducir y crear”.
Además, comentó que los docentes que asistieron consideraron muy interesante la propuesta, ya que les permite mirar la geografía desde otra perspectiva, posibilita otro tipo de interacción con los sujetos a través de relatos no ficcionales y ficcionales, como así también consideran que son recursos altamente valiosos que permiten estimular la creatividad, la sensibilidad y la emoción en los alumnos.
Finalmente, el espacio de interacción e intercambio que se da al final de la conferencia y que posibilita el contacto con los conferencistas y con los docentes de otras provincias en distintos auditorios del país da lugar a realizar preguntas y reflexiones que todos los docentes aprovechan y redunda en beneficio de las propias prácticas, ya que permite la inclusión de nuevas estrategias y recursos para desarrollar las clases de una forma más atractiva, que son distintas formas de mejorar la calidad de los aprendizajes.