1º Congreso de Experiencias Pedagógicas de Jornada Extendida

Entre los días 3 al 5 de diciembre en la ciudad de Buenos Aires se llevará a cabo el 1º Congreso de Experiencias Pedagógicas de Jornada Extendida en el Nivel Primario en el que participarán directores y docentes de nuestra provincia.
martes, 2 de diciembre de 2014 20:13
martes, 2 de diciembre de 2014 20:13

Estarán presentes representantes de las escuelas primarias de Jornada Extendida de los departamentos Belén: Escuelas 222 y 498; Santa María: Escuela 448; Fray Mamerto Esquiu: Escuela 264; Tinogasta: Escuelas 183 y 128 ; Capayan: Escuela 36 y Capital Escuela 324; también padres, alumnos de las escuelas 128, 264 y 222.; supervisores, dos capacitadores provinciales y la referente de Jornada Extendida Provincial, Andrea Balut

Este evento es el primero desde que la línea nacional se inició en el año 2012 y su relevancia es fundamental para todas las escuelas provincias que se sumaron a la ampliación del tiempo escolar en el nivel primario..

La idea esque los directivos, docentes, y demás actores que participan puedan relatar el proceso que están viviendo las instituciones y las distintas modalidades que vienen desplegando para hacer posible la ampliación de la jornada escolar de acuerdo con los lineamientos de la política nacional y del Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente

Catamarca, se presentará con 10 experiencias mostrando al país los procesos atravesados por las instituciones en la implementación de la Jornada Extendida.

También los padres y alumnos participaran en un foro nacional de intercambio de la Comunidad Educativa en el marco de esta política.

El propósito de este Congreso de Experiencias Pedagógicas es generar un ámbito de socialización e intercambio de experiencias relacionadas con la implementación de la jornada ampliada en la jurisdicción;recuperar las prácticas llevadas a cabo en las escuelas, dándoles a las mismas un lugar y un tiempo para que puedan comunicarse, compartirse y hacerse públicas.

Se trata, de este modo, de construir conocimiento acerca del trabajo que realizan los equipos institucionales y recuperar los aportes, las particularidades, los matices que devienen de la contextualización de esta línea de política nacional en las distintas jurisdicciones. Allí, seguramente, en cada institución aparecerá la huella de lo local, que dará vida y enriquecerá la construcción de lo común.