También estuvieron el ministro de Educación, Ciencia y
Tecnología, José Ariza, el ministro de Obras Públicas, Rubén Dusso, junto a
funcionarios del Gobierno provincial y la comunidad educativa en general. Luego
del acto inaugural se realizó un recorrido por el establecimiento.
En esta oportunidad, el ministro de Educación, Ciencia y
Tecnología, José Ariza, indicó que inaugurar un edificio puede tener múltiples
significaciones, "en este caso hay una apuesta a futuro porque se está
convencido de que la política educativa que se lleva adelante representa para
el conjunto del Gobierno de la provincia, conducido por la Dra. Lucia Corpacci,
algo más que un orgullo”.
Asimismo, mencionó la exclusión histórica del sistema
educativo, en un pasado donde sólo se preparaban aquellos sectores que tenían
acceso a la educación privada: "Representa algo más que un orgullo formar
parte de una política que incluye, hoy la Nación está en el 98,5% de alumnos en
el jardín de infantes, nosotros estamos en el 98% y aspiramos a que cuando
termine su mandato, señora Gobernadora, tengamos el 100% de cobertura de chicos de 5 años en salas de jardín de
infantes. Cuando asumimos estábamos en un 44% de las salas de cuatro años,
hemos avanzado un 20% y esto tiene que ver porque fue su decisión que creemos
salas de 4 años, de 5 años y plurisalas, allí en lugares donde jamás antes hubo
un jardín". Y agregó que aspira llegar al 85% de cobertura de los cuatro
años en el primer mandato.
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Además, Ariza anunció que en los próximos dos años se van a
inaugurar jardines maternales, que "es otra apuesta interesante de esta
política educativa, y tiene que ver con un sentido pedagógico de la política
educativa nacional y provincial".
Sobre las tasas de repitencia y de abandono escolar, aseguró
que se trabajará en la retención y
prevención del abandono escolar en el marco del Plan Estratégico para la
Educación Pública de Catamarca. Y enfatizó que por primera vez en la historia
argentina más de 50 mil docentes se van a capacitar de manera gratuita.
"Eso también es inversión pública y ayudar al salario docente”.
"Cuando se dictó la Ley de Financiamiento Educativo,
aquellos que somos contemporáneos no hemos dimensionado totalmente el sentido
de esa ley, y hoy tenemos el 6.5 % del PBI destinado a la educación, suena como
sólo una cifra, pero eso implica esto; que haya más salas, mas alumnos dentro
de la escuela, que haya más recursos, que haya política educativa, cosa que no
hubo en muchísimo tiempo, por eso esta multiplicidad de significados nos da
certeza de que estamos por el camino correcto”.
Ariza comentó que se llevará a cabo una reunión
multisectorial entre Salud, Desarrollo Social y Educación para tratar
estrategias ante los problemas sociales en la escuela. "Este problema de
calidad educativa no lo podemos resolver desde un escritorio o de las áreas
centrales del gobierno, tampoco los maestros capacitándose, es el conjunto de
la comunidad porque la educación es la mejor herramienta que podemos tener para
el conjunto del pueblo”.
Gobernadora
Por su parte, la gobernadora de la Provincia, Lucia Corpacci,
describió como "un acto muy
grato" el poder inaugurar un jardín de infantes, y recordó que ya se
inauguraron, desde el inicio de la gestión, 18 edificios escolares. Y anunció
que este año se inaugurarán más de 20 escuelas, más el Instituto de Formación
Docente.
"Eso habla de que nos preocupa y nos ocupa la
educación", expresó la primera mandataria provincial y agregó: "
Estamos siguiendo el mismo lineamiento del Gobierno Nacional, porque la mayoría
de estas obras se gestionan desde la provincia pero los fondos provienen de la
Nación".
"El gobierno nacional, como nunca, ha destinado más del
6,7 del PBI para Educación, para que nuestros niños, nuestros jóvenes, tengan
un mejor nivel educativo, y lo hacen no solo en la escuela primaria y
secundaria, sino también haciendo obras e invirtiendo para que desde muy
temprana edad los chicos se incorporen al sistema educativo para poder adquirir
valores, saberes, contenciones que le permitan llegar en igualdad de
condiciones a todos a la escuela
primaria". Además, aludió a la inversión en el nivel universitario y las
becas universitarias que otorga el gobierno nacional y provincial.
Por otra parte, se refirió a la inversión en la educación
rural: "Pudimos reconocer que todos los catamarqueños tenemos el mismo valor,
por eso las 34 escuelas secundarias rurales, que esos chicos no tenían ninguna
posibilidad de ir a la escuela secundaria en el lugar donde vivían, y
donde no los pudimos crear trabajamos
para que tengan transporte o tengan la beca para el traslado. Eso es hablar de política en educación, es querer
que todos tengan la posibilidad de estudiar, de terminar el secundario, como un
compromiso de ciudadanía que debemos asumir todos".
Conflicto salarial
Además, la Gobernadora expresó: "No podemos hablar de educación
hoy sin mencionar que tenemos un conflicto salarial, es una realidad estamos en
un momento donde empiezan las pujas salariales, donde tenemos que hacer un
esfuerzo todos. En el reclamo, no puede ser la primera medida el paro, el no
concurrir a los lugares de trabajo. También hay una decisión del Gobierno
provincial de apostar y de ayudar a los que menos cobran. Cuando aumentamos el
salario queremos que los que estén más abajo vayan acercándose, porque queremos
que los que estén más abajo, los que recién inician, cobren sueldos que deben ser superiores. Pero hay docentes que
cobran muy buenos sueldos, casi como cobra la máxima autoridad de la
provincia".
En este sentido, indicó: "Quiero que nos planteemos en
serio qué educación queremos, quiero que pensemos que tenemos que hacer el
esfuerzo todos, que es el único modo que podemos reconstruir nuestra sociedad, que tenemos que poder dialogar,
poder discutir, pero no tenemos que olvidarnos de la responsabilidad que
tenemos como docentes, que tenemos como
funcionarios, que tenemos como profesionales en cualquier área, eso tiene que
estar por encima de todos".
Asimismo, recordó que el sistema educativo pasó por
situaciones difíciles como la designación de muchos docentes que estaban sin
nombrar, pero así también explicó que "a veces cuando uno toma decisiones
no a todos los conforma, pero tenemos que trabajar codo a codo con los
docentes, porque quiero que separemos los que cumplen con los que no
cumplen". "Valoro la tarea docente, de nada nos serviría tener cien
jardines de infantes maravillosos o cien escuelas maravillosas si los docentes
no están adentro". Igualmente reconoció el trabajo del docente de la
Capital como del interior.
La Gobernadora fue
tajante en el trabajar sobre las licencias docentes: "En eso estamos, en
normalizar ese sistema, a que el docente que trabaje tenga un reconocimiento
por su trabajo en serio; todo ese dinero que se destina a pagar la suplencia de
la suplencia de la suplencia, va ser invertido en mejorar notablemente los salarios
de aquellos docentes que cumplen en serio, porque esa es lo que uno debe
trabajar, en el reconocimiento, no es lo mismo cumplir que no cumplir".
Aseguró que "aquellos que cumplen y que son conscientes
de este trabajo van a acompañar esta tarea,; tenemos mucho por delante por
trabajar, necesitamos trabajar todos juntos para reconstruir esta sociedad y yo
sé que vamos a poder contar con aquellos que tienen ganas de trabajar por una
niñez más feliz, más alegre, con más oportunidades, con jóvenes que miren el futuro de otra manera
porque vienen preparados para enfrentar las situaciones".