El Proyecto está constituido por 5 subproyectos, a través de
los cuales se busca atender a "históricos pendientes" de la Educación
Especial, como son la formación de recursos humanos de escuelas comunes, en
sistemas alternativos de comunicación, en este caso el sistema de lecto
escritura braille y la lengua de señas argentina.
Otros pendientes son el fortalecimiento en la formación
didáctica de docentes de educación especial; la alfabetización inicial; la
Educación Integral para Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad, y la Normativa
específica para la Modalidad.
Los primeros proyectos que se desarrollarán son:
1º- "La Lectura como un medio de Inclusión Educativa
para Estudiantes con Discapacidad Visual". Se abordará lecto-escritura en
braille. Estarán a cargo de su dictado 3 (tres) Profesoras de Ciegos y
Disminuidos Visuales, con una reconocida experiencia y dominio en la propuesta.
2º- "La Comunicación está en nuestras manos".
Enseñanza de Lengua de Señas Argentina, a cargo de 3 (tres) parejas
pedagógicas, conformada c/u de ellas por
una Persona Sorda, Hablante Experta de Lengua de Señas, y por una Docente de
Educación Especial, con Orientación en Sordos e Hipoacusia, también Hablantes
en Lengua de Señas.
Por primera vez, actores de Educación Especial y Personas con Discapacidad Auditiva, se
reúnen para trabajar juntos, para emprender conjuntamente un proyecto de
capacitación docente.