Desde el centro de estudiantes del IES de Santa María
quieren hacer conocer lo que están reclamando a la normalización. A
continuación se detallan los puntos que fueron leídos en la última asamblea que
se llevó a cabo el jueves pasado:
- Anulación del Consejo Directivo sin fundamentos validos
anulando la representación democrática de todos los estamentos del instituto en
la toma de decisiones institucionales.
Nunca se reunió con todo el personal de todas las sedes y
anexos para presentarse y dar a conocer las medidas a tomar por la
normalización, engañando al Anexo San José con promesas de su presencia que
nunca cumplió, tampoco participaron del acto de inicio de clases ni recibieron
la prometida fotocopiadora.
- Se realizó una supuesta auditoria administrativa un día no
hábil, sin la presencia de todo el personal administrativo que maneja la
documentación pertinente, siendo este un acto fraudulento donde pudo omitirse y
alterarse documentación.
Se tomaron medidas arbitrarias y discriminativas de
reubicación del personal administrativo dejando funciones sin responsables y
alterando el circuito de trámites y control de los procedimientos.
- No cumple el horario de trabajo, llega luego de las 19
horas a la institución cuando las actividades inician a las 18 y se retira a
las 22 cuando la actividad culmina a las 24 horas.
Falta de recursos materiales para la higiene básica de la
institución y el trabajo administrativo, tampoco tenemos iluminación apropiada
en las aulas y baños que además de estar a oscuras están rotos.
- Acoso laboral anulando en la función al personal a su
cargo, impartiendo órdenes contradictorias y culpándolo de las incapacidades de
la rectora.
- Cierre de carreras informado por las radios sin previa
reunión y comunicación formal a los docentes afectados.
- No se llevó a cabo ningún estudio de factibilidad no
consulta previa para proponer el cierre de una oferta educativa consolidada con
fundamentos de identidad social para nuestra comunidad como la Tecnicatura Superior
en Tecnologías Agropecuarias o la Tecnicatura Superior en Turismo, tampoco tuvo
en cuenta la oferta insatisfecha de docentes de Física que se consolidó en base
al impulso de las políticas nacionales.
- Se negó a reunirse con los docentes afectados a las
carreras en cierre mediante nota sin dar la cara.
- No se gestionaron cargos vacantes de preceptoras y
personal de servicios por jubilaciones de varios años, siendo indispensable
para la apertura de las nuevas carreras y la numerosa matrícula.
- Alteración del cronograma del ciclo lectivo con la excusa
de llevar a cabo el primer y segundo turno los exámenes perdiendo un mes de
clases por desconocimiento de los plazos necesarios para reorganizar los
exámenes luego del paro docente.
- Imprecisión y falta de criterio reiteradas en la
distribución de espacios físicos para iniciar el año lectivo 2014, produciendo
confusión y gran malestar en alumnos y docentes.
Negativa reiterada ante múltiples pedidos de dialogo del
personal administrativo y de servicios, para ayudar en la redistribución de
espacios.
- Falta de previsión de la cobertura para los cargos
docentes en espacios vacantes por licencias o jubilaciones, causando retraso de
más de dos meses en el nombramiento de docentes que no podrán completar el
dictado mínimo de una materia cuatrimestral, afectando a los profesorados de
Física, Ingles y los cuatro años de Inicial y Primaria.
- Desorganización general e improvisación con el inicio de
las nuevas carreras que no tenían un lugar claro de funcionamiento ni los espacios
y mobiliario apropiado, provocando caos con permanentes cambios y
contradicciones sobre lo informado.
- No se gestionaron espacios para las clases de Educación
Física con la anticipación necesaria.
- Manipulación de la información por los canales de comunicación
ocultando o limitando la fluidez que existía.
- Falta de publicación de la novedades institucionales en
cartelera como el llamado a concurso o fecha de exámenes o inicio de clases,
con la anticipación necesaria para la buena difusión.
- Fracturación de los vínculos de convivencia institucional
generando rivalidades y enfrentamientos entre colegas y estudiantes.
- Integración de una mesa especial sin el docente titular de
la cátedra para evaluar a un único alumno vinculado a sus amistades personales
evidenciando favoritismo y desconocimiento de la normativa, donde además la
rectora fue desenmascarada públicamente de sus mentiras cuando intento ocultar
el llamado especial que llevo a cabo notificando a docentes para integrar el
tribunal, examen que no se llevó a cabo por la intervención del Centro de
Estudiantes que se manifestó en repudio oportunamente.
- Actitud autoritaria y soberbia con sus colegas y alumnos
que conocen su trayectoria de irresponsabilidades con el horario de clases y
las reiteradas inasistencias sin justificar que están registradas en libros de
clase.
- Cuestionamientos arbitrarios sobre los procedimientos que
se realizaban para llevar a cabo los concursos de interinatos y suplencias,
implementando una nueva reglamentación de la que no se respetan los tiempos de
publicación de los llamados, no se da a conocer el tribunal que realizará las
evaluaciones, no se cumple con el cronograma previsto, no se publican los
resultados.
- Pese a estar vigente la nueva reglamentación para concursos
de interinatos y suplencias llamó a concurso integrando tribunales con docentes
de la institución cuando esto ya no debía realizarse así.
- La no trasparencia de los concursos de interinatos y
suplencias dejó evidencia de la manipulación que hace de los resultados para
favorecer a personas sin antecedentes suficientes y sin título docente, pero de
notoria vinculación a su entorno político o afectivo.
- Discriminación abusiva hacia docente de trayectoria en la
institución que fueron descalificados sin fundamentos en los concursos.
- Permitió que el coordinador de políticas estudiantiles
quien además es alumno y docente de muy poca antigüedad integre tribunales en
los concursos de interinatos y suplencias, además de darle atribuciones
directivas que no le corresponden en su rol institucional.
- Concentración de la información entre la rectora, su
asesora Alcira Aguirre y el coordinador de políticas estudiantiles atacando
autoritariamente a los demás.
- Y por último, desde el centro de estudiante del IES
también detalló que la normalizadora tiene carencia total de criterio en la
toma de decisiones fundada en la actitud influenciable de sus asesores,
desconocimiento del funcionamiento de la institución y falta de reconocimiento
de sus limitaciones.