El objetivo principal es informar a la comunidad sobre
"nuestros logros y avances a lo largo de estas dos décadas y media".
Se incluyen actividades de interés didáctico, novedades educativas, entrevistas
e historial de la carrera, entre otras.
"Queremos sumar docentes de los niveles inicial,
primario, secundario y terciario para que compartan experiencias pedagógicas.
Pensamos que la práctica de la lectura, el desarrollo del pensamiento crítico,
la escritura de texto y la comprensión de información matemática son algunos de
los ejes básicos de conocimientos de una dinámica que queremos continúe en la carrera del profesorado en
matemática”. Por último, se espera que Axioma 25 pueda lograr brindar un espacio
de comunicación e intercambio entre los diversos actores de la comunidad.
El sumario refleja
actividades de Interés didáctico; momentos de la carrera; entrevistas; Para qué
estudiar matemática; lectura recomendada; curiosidades; novedades en gral.;
humor; acertijos y problemas; biografía; pasatiempo; archivo y enlaces
disponibles en la página.
La publicación es de caracter bimestral; su diagramación y
diseño es responsabilidad de Pablo Alvarez y Maximiliano Carpanchay, alumnos de
4to. año; y participan los profesores Sara Bonissone, Alfredo Llampa, José Luis
Suárez y Cintia Arjona, y son colaboradores Cynthia Cancinos y Saúl Condorí,
alumnos de 2do. año, y Diego Riquelme y Rodrigo Delgado, alumnos de 4to. año.