En el mismo se socializaron lo resultados de asistencia en
todos los departamentos y escuelas primarias de periodo común, trabajando
documentos sobre matemáticas y lengua, universalizando así los objetivos de
inclusión en todas las escuelas primarias.
La referente provincial, Andrea Balut, enumeró algunas consideraciones sobre las que se trabajaron, como la importancia de haber llegado con el programa a 412 escuelas y con esto a 15 departamentos, logrando así, la inclusión plena de muchos conocimientos, haciendo efectivo el derecho a educarse y fortaleciendo los propósitos del nivel.
Asimismo, Balut manifestó que
el PIIECat es una propuesta del MECyT y se encuentra construcción constante, y
ya se ha planificado que en el 2016 se
orientará el trabajo en profundizar el acompañamiento territorial a las
escuelas, incorporando la modalidad
ruralidad y otros espacios curriculares, como así también temáticas
institucionales en su agenda.