También estuvieron presentes, el jefe de gabinete del
Ministerio de Educación, Aldo Creche, el director de Programas Educativos,
Marcelo Díaz, la directora de Modalidades, Mariela Porcel, la rectora del IES
Clara.J.Armstrong, Rita Gaetán, el Juez, Rodrigo Morabito y funcionarios
policiales.
Treinta y siete docentes recibieron sus diplomas de
especialistas, protagonizando una emotiva ceremonia, en donde primo el entusiasmo por llevar
adelante ardua tarea.
El ministro de Educación, manifestó la importancia de que se
brinde educación a las personas que se encuentran privadas de su libertad,
resaltando lo meritorio de dicho trabajo.
"Se debe reconocer la enorme voluntad y la sensibilidad que
han tenido aquellos que eligen hacer este tipo de post-título, ya que hay mucha
estigmatización en el contexto de encierro. En
"Muchas veces los docentes tienen algún tipo de
estigmatización dentro de la facultad pero están enseñando en contexto de
encierro, quiere decir que se entiende
lo que es el contexto de encierro, la educación es reproductora de la
organización, pero también puede ser liberadora en la medida en que analiza y
cuestiona. En Chile la educación es paga y tuvo que dejar jóvenes muertos en
las calle, enfrente del palacio de la moneda, para que la educación pase a ser
gratuita al menos en algunos de los niveles, y todavía están luchando por la
gratuidad en
Al finalizar, el ministro felicitó a los flamantes
egresados, alentándolos a continuar trabajando para mejorar la calidad educativa.
"Quiero felicitarlos por haber asumido este desafío que implica un cambio
personal muy profundo, porque muchos de ustedes seguramente tenían una mirada,
creada por el propio sistema, la cual consideraba que la persona que ha
cometido un delito debe ser separado y excluido, y decidir llevar una palabra
liberadora, de llevar libertad ahí donde hay encierro es un hecho meritorio que
hay que resaltar, ustedes han elegido llevar libertad, que lo cautivo quede
afuera y que la libertad pueda vivirse, y pueda realizarse, tal vez de manera
tardía, pero que pueda hacerse”, manifestó.
"Es una apuesta enorme que podamos cambiar el paradigma
social y que entendamos que son personas, que sus caminos y oportunidades no
han sido las mismas que las de nosotros y que hay una obligación de la sociedad
de reparar lo que está mal. Los presos son también un producto nuestro, no se
formaron ni crecieron en un lugar distinto, sino que son productos del orden
social. Por eso, como docente, quiero alentarlos a que sigan haciendo el mayor
de los esfuerzos, aprovechando que contamos con una fuerte presencia del
estado, por lo tanto, debemos mejorar la calidad educativa, tenemos que liberar
no solo a los que están en contexto de encierro sino también a los que nos
sentimos libres”, concluyó.