lunes, 23 de octubre de 2017
16:28
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El evento es organizado por el Instituto Superior de Formación Docente "Inspector Albino Sánchez Barros” y la Asociación de Maestros y Profesores (AMP).
Las actividades se realizarán, de 8 a 18,30, en el Instituto, ubicado en Facundo Quiroga 250 y las inscripciones estarán abiertas desde el lunes 23 el corriente. Los cupos son limitados y la asistencia otorgará puntaje docente.
Los interesados en inscribirse deben concurrir de, 9 a 12 y de 18 a 21, a la Asociación Cooperadora del Instituto, ubicada en la planta baja del instituto. En el interior provincial se realizarán preinscripciones en las Delegaciones de la AMP. La inscripción tiene un valor de $100.
El Congreso está destinado a Profesores de Educación tecnológica, Formadores y estudiantes del Profesorado en Educación Tecnológica, docentes de los niveles: inicial, primario y secundario, Profesores de Ciencias Naturales y Sociales, Directivos y Supervisores.
Los interesados en recabar más información pueden escribir al correo electrónico: [email protected]
También puedan visitar el sitio http://congreso.albinosanchezbarros.edu.ar/
Destacados expositores
El referente nacional de educación tecnológica, Gabriel Marey expondrá su visión sobre la situación de este campo de conocimiento en el contexto nacional, en tanto que el especialista y coordinador del proceso de formulación de los núcleos de aprendizaje prioritario (NAP), Abel Rodríguez de Fraga brindará una conferencia titulada: Qué pretende enseñar la Educación Tecnológica. Semejanzas, diferencias y relaciones entre la Educación Tecnológica y las Ciencias Sociales escolares. A su vez, la ex Coordinadora de Educación Tecnológica del Ministerio de Educación y Deporte de la Nación, Silvina Orta Klein disertará sobre La Educación Tecnológica: caracterización epistemológica y su didáctica.
También llegarán referentes, en esta materia, de numerosas provincias. Entre ellos, Susana Leliwa, quien presentará el libro: Educación Tecnológica. Ideas y perspectivas.
En la Jornada del viernes especialistas y referentes del Ministerio de Educación de la Provincia participarán del panel: "La situación de la Educación Tecnológica a nivel provincial desde la mirada de los Referentes Curriculares de cada Nivel: avances, limitaciones y desafíos”. Y el sábado 4 está prevista una actividad similar denominada ""Las TIC como facilitadoras del desarrollo de capacidades para la enseñanza y el aprendizaje de la Educación Tecnológica”.
Talleres
Durante ambas jornadas se realizarán numerosos talleres como el de evaluación de los saberes tecnológicos mediante rúbricas; la programación y Robótica para el Control Automático; Las TIC en la formulación de secuencias didácticas de educación tecnológica desde el Modelo TPACK; y La didáctica en el Nivel Inicial y Primer Ciclo: cómo trabajar problemas socio técnicos con los más pequeños, a cargo del especialista Carlos Marpegán.
Entre los talleres previstos para el sábado está el de creación de pequeñas aplicaciones para fortalecer el aprendizaje de contenidos tecnológicos; otro titulado: motores, conversores de energía, y otro sobre La evaluación en Educación Tecnológica
Objetivos y ejes temáticos
El importante evento se realiza bajo el título: "La Educación Tecnológica como espacio de construcción colectiva. Nuevas miradas y nuevas perspectivas para enseñar y aprender Tecnología en la escuela”.
Tiene el objetivo de ofrecer espacios de encuentro y de reflexión en torno a los nudos conceptuales estructurantes de la Educación Tecnológica, rasgos epistemológicos, y desafíos sobre su enseñanza y aprendizaje de los contenidos que la constituyen.
Además, apunta a brindar ideas para actualizar las prácticas de enseñanza y de aprendizaje de este campo disciplinar en todos los niveles del Sistema Educativo, con el valioso aporte y contribución de especialistas del campo.
Sus ejes temáticos son: la especificidad de la Tecnología, la Educación Tecnológica y las Tecnologías de la Comunicación y la Información (TIC), la Educación Tecnológica desde los documentos curriculares: los núcleos de aprendizaje prioritario y los Diseños Curriculares Provinciales de cada Nivel educativo.
Otros ejes son: la educación Tecnología y su vinculación con otras áreas de conocimientos como la Física, Química, Biología, Filosofía, Antropología, Sociología, la Ciencia Política y las acciones políticas de la educación tecnológica.
Asimismo, se pretende abordar experiencias o intervenciones didácticas en Educación Tecnológica en niveles y modalidades educativas y el Pensamiento Computacional, Programación y Robótica.
