Este curso es organizado por la Secretaría de Posgrado de la
Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de
Catamarca. Está dirigido a profesionales graduados en Arquitectura y a
integrantes del plantel docente de la mencionada carrera. Docente responsable
será la Lic. Lilians Fandiño. El auditorio de la citada unidad académica será
el lugar donde se realizará.
El curso tiene como propósito introducir argumentaciones y
experiencias específicas a la singularidad propia de esta carrera, en
coherencia con los principios y premisas del plan de estudios presentado en la
Universidad Nacional de Catamarca, y coherentes con los acuerdos con organismos
intermedios en interacción con las universidades latinoamericanas.
Además, se procura identificar razones y prácticas que
impactan en la calidad educativa de los procesos de diseño, compartiendo
experiencias ya comprobadas e investigaciones sobre este tipo de enseñanza,
sobre todo en valores cualitativo en el aprendizaje de los primeros años de la
Carrera.
También, tiene por finalidad seleccionar prioritariamente el
conocimiento y diseño de prácticas de enseñanza relacionadas con el abordaje y
tratamiento en la resolución de problemas, el pensamiento y generación de
ideas, y la enseñanza estratégica y creativa.
Otra de las metas es aportar consideraciones y ejercicios ya
experimentados que articulan el Curso de Nivelación y su continuidad en el
cursado de las disciplinas del 1° año de la carrera, incluyendo procedimientos
relacionados con las estrategias de aprendizaje, la comprensión lectora y la
iniciación en la investigación sobre los procesos del hábitat real.
De igual modo, se busca iniciar en el uso de criterios y
prácticas en el diseño curricular interdisciplinario para facilitar las
articulaciones internas de cátedras y equipos docentes en la transferencia y la
síntesis hacia los Talleres Integradores de Diseño.
El curso, que tendrá un arancel de $700 para docentes de
Arquitectura, con un cupo mínimo de 20 participantes y una carga horaria de 20
horas cátedra, se desarrollará el 17, 18
y 19 del presente mes, de 17 a 21 y el viernes 20, de 8 a 12 y de 17 a 21. Para
la entrega de certificados se requerirá el 80% de asistencia.
Metodología
La metodología de trabajo consistirá en una asociación entre
información de tipo pedagógica, epistemológica y cognitiva relacionadas con
este tipo de enseñanza, a través de experiencias y casos ya experimentados en
este ámbito singular del conocimiento y el aprendizaje.
Se dispondrá un relevamiento y propuesta de prácticas tanto
para el desarrollo de didácticas propias de las disciplinas/cátedras, como así
para su articulación interdisciplinaria como método de investigación.
De igual modo, habrá
un análisis de materiales específicos sobre aspectos seleccionados para este
curso sobre el aprendizaje, la creatividad, y la transferencia.
Evaluación
La evaluación consistirá en un trabajo práctico grupal a
elección, referido a dos problemáticas prioritarias para el inicio de la
carrera en 2018: a) estrategias metodológicas para la planificación didáctica
de programas disciplinarios e Interdisciplinarios o integradores; b) el Curso
de Nivelación.
Las inscripciones podrán realizarse a través del formulario
electrónico en la página de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas:
www.tecno.unca.edu.ar.
Por mayores informes e inscripciones, los interesados pueden
dirigirse a la Secretaría de Posgrado de la Facultad de Tecnología y Ciencias
Aplicadas de la UNCA, Tel/Fax: 3834-435112 - Int.105 - E-mail:
[email protected] - http://www.tecno.unca.edu.ar
Docente responsable
Docente responsable del curso es la Lic. Lilians Fandiño,
Licenciada en Ciencias de la Educación, profesora en Filosofía y Pedagogía,
autora y vicedirectora de la carrera de posgrado "Especialización en enseñanza
de la arquitectura y el diseño”, en la FAUD (UNC).
Del 2006 al 2008 se desempeñó en la FAUD (UNC) como
responsable del programa de tutorías para alumnos de Nivel I de las carreras de
Arquitectura y de Diseño Industrial, en forma conjunta con la Secretaría
Académica y la Secretaría de Asuntos Estudiantiles, para el tratamiento e
investigación evaluativa de la causas de la deserción y desgranamiento de los
alumnos que cursan el ler. año de las carreras de Arquitectura y Diseño
Industrial.
En 2015 fue asesora y coordinadora de las reformas
curriculares de los planes de estudio de las carreras de Diseño Industrial y de
Diseño Gráfico, claustros docentes, alumnos, egresados y gestión de la Facultad
de Arquitectura y Diseño de la Universidad Nacional de San Juan.
Entre 2004 y 2016, disertante permanente de los módulos "La
enseñanza en la universidad”, "Teorías del aprendizaje aplicadas al diseño” y
"Laboratorio de diseño curricular interdisciplinario en la carrera de posgrado”
y "Especialidad en enseñanza de la Arquitectura y el Diseño”, en la FAUD de la
Universidad Nacional de Posgrado.
El año pasado fue expositora en el curso de formación
docente "Enseñanza de la arquitectura y el diseño. Argumentaciones y propuestas
para optimizar los aprendizajes”, en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo,
Universidad de la República, Montevideo. Uruguay.
