Los directivos de las escuelas debieron enfrentar una jornada caótica ante el paro docente que
repercutió en el ausentismo de los estudiantes, sumado a que además enfrentan
un año más sin la cobertura de las necesidades básicas de cada institución.
Tal es el caso de la escuela secundaria 82 inaugurada no
hace mucho, sin contar con un edificio propio, por lo que desde entonces
comparte el establecimiento con la primaria Nº 995.
Pero la situación es más grave aún, ya que no tan sólo
comparte edificio sino que, por la numerosa matrícula que posee, no le es
suficiente con las aulas de que dispone, por lo que necesita como mínimo 4
aulas más.
Entre las necesidades de la institución se encuentra además,
la falta de cobertura de cargos pendientes, tanto de preceptores, ayudantes de
trabajos prácticos, auxiliares administrativos como de personal de servicios
generales, ya que en este último caso los servicios de maestranza son brindados
por becados, lo que impide el normal desarrollo de la actividad educativa.
Tras el anuncio de la entrega de guardapolvos a las instituciones
educativas de toda la provincia, la directora de la escuela secundaria Nº 82, Prof.
Gloria Sosa se expresó diciendo que "hasta donde yo conozco es para nivel
primario”.
"A nosotros no nos correspondería. Nosotros, las
secundarias, no tenemos entrega de guardapolvos, no nos dan kits escolares, no
nos dan zapatillas, ni tampoco nos dan fondos para refrigerios o meriendas. A
las secundarias no la contemplan en esos proyectos. Los chicos tienen largas
jornadas en las escuelas. Los chicos de las secundarias también son
importantes, ellos necesitan a su familia, al docente y necesitan el apoyo de
la institución y muchas veces nos limitamos para dar lo que realmente
necesitan. Es triste decir que hay días que nuestro alumnos van hasta sin haber
comido, sin un desayuno, y es triste verlos en la escuela en esas
condiciones", dijo la directora, lamentándose de la situación
socioeconómica de los alumnos que impactará nuevamente en forma directa en el
proceso educativo.
