martes, 7 de marzo de 2017
17:41
martes, 7 de marzo de 2017
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"Apoyo el NO cierre del profesorado de Expresión Corporal!!!
EN DEFENSA DE LA EDUCACION PÚBLICA
EN DEFENSA DEL DERECHO DE ENSEÑAR Y DE APRENDER
EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ARTÍSTICA.
EN DEFENSA DEL PROFESORADO DE EXPRESIÓN CORPORAL, INSTITUTO SUPERIOR DE ARTE Y COMUNICACIÓN – ISAC
Estamos en pie de lucha No al cierre de la carrera Profesorado de Expresión Corporal. No al ajuste en educación. No al atropello de nuestros derechos de educadores. No al ninguneo de la profesionalización de los futuros colegas, quienes están cursando la carrera, y se ven imposibilitados de terminarla, a causa de esta medida autoritaria y absolutamente inconsulta, carente del correspondiente debate y consenso entre los actores legítimamente involucrados.
No al cierre de posibilidades y oportunidades de estudio para los jóvenes de nuestra Provincia, que tanto esfuerzo nos costó construir.
No al recorte de las fuentes laborales.
#No nos corten los sueños No más cuerpos silenciados#
Los abajo firmantes, nos dirigimos a toda la comunidad catamarqueña,y en especial a la Sra. Directora de Educación Superior, Esp. Anahi Perea, al Sr. Ministro de Educación, al Lic. Daniel Gutiérrez, y a la máxima autoridad de nuestra provincia, Sra. Gobernadora, Dra. Lucía Corpaci, con el objetivo de manifestarnos en contra el cierre de la carrera: Profesorado de Expresión Corporal - Instituto Superior de Arte y Comunicación – ISAC.
En principio, nos damos el permiso de realizar una crónica, de cómo sucedieron los hechos, con respecto al cierre de las 13 carreras en los distintos institutos de educación superior de la jurisdicción, de las cuales 2 carreras pertenecen al INSTITUTO SUPERIOR DE ARTE Y COMUNICACIÓN - ISAC: Profesorado de Expresión Corporal y Tecnicatura Superior en Dibujo Artístico.
EL DIA 26 DE DICIEMBRE DE 2016 (a una semana que se terminen la actividad aúlica) la rectoría del ISAC fue notificada mediante mail proveniente de la Dirección de Educación Superior Disposición Interna N° 0135, firmado por su Directora, disposición que prevé dejar sin efecto las carreras Profesorado de Expresión Corporal (vigente desde el año 2012) Resolución Ministerial E C y T 024/13 y la Tecnicatura en Dibujo Artístico (vigente desde el año 2006) DECRETO E C C y T 269/07 , ambas con tramitación vigente para su homologación de título nacional, ante INFD e INET.
El día 28 de diciembre, el Departamento de Expresión Corporal, en representación de toda la comunidad educativa (docentes y alumnos) elabora un documento escrito en defensa de este proyecto, y el día 29, la rectoría del ISAC, lo eleva ante la Dirección de Superior y ante el Ministerio de Educación, adjuntando la documentación que da cuenta de la creación de la carrera a través de instrumentos legales, la modalidad de elaboración de sus diseños curriculares, el impacto social hasta el presente, la tasa de egresados, etc. Esta documentación respaldatoria es presentada, con el fin de alentar la REVISION de la arbitraria medida de cierre del profesorado.
El día 9 de febrero, la Dirección de Educación Superior notifica al ISAC, por las vías formales, de la disposición de cierre. Ante tales insólitos sucesos, exigimos la inmediata revisión de tal medida, ya que no ha sido consensuada con los docentes involucrados, como tampoco con los estudiantes, siendo sus derechos vulnerados.
En defensa de los puestos de trabajo de todos los compañeros docentes, quiénes sin notificación alguna han quedado en disponibilidad. Medida que conlleva una gran falacia,ya que solo los compañeros titulares tienen la posibilidad de reubicación en todos los niveles educativos.La mayoría de los docentes interinos no han podido acceder a su titularización a partir de la Disposición promulgada por el Ministro saliente, Mag. Ariza.
Es factible interpretar esta medida, como una forma enmascarada de llevar adelante el ajuste neoliberal,al concretar despidos a los trabajadores de la educación.
"Los saberes que otorgan las competencias en el dominio del vocabulario corporal posibilitan un aprendizaje permanente; de ese modo facilitan la libertad de elegir entre diferentes modos de actuar”. Lola Brikman
¿Por qué es tan importante lo que hacemos?
Porque somos los formadores de los maestros y profesores de nuestros niños, adolescentes y adultos en las escuelas. Porque conocer, valorar y respetar nuestros cuerpos nos vuelve personas íntegras y fortalece el desarrollo de nuestra subjetividad, principal objetivo de la educación formal. Porque el desarrollo del propio LENGUAJE CORPORAL, nos brinda herramientas para enfrentar mejor y con mayor solvencia, todas las instancias que se nos presenten a lo largo de la vida. Porque educamos en la comunicación grupal fomentando el disfrute y la solidaridad. Sin competencias y desvalorizaciones. Aceptando y respaldando las diferencias, la diversidad, y la heterogeneidad.
En un entorno social donde el castigo corporal, la cosificación del sujeto y su cuerpo, la promoción de modelos estereotipados de cuerpo es permanente: desde la moda, la tv, la escuela, etc., es en este contexto catamarqueño donde aún perduran el abuso, el maltrato y violencia de género y de niños, la subestimación, la discriminación, en dónde las desigualdades sociales avanzan sobre la pérdida de valores, silenciando nuestros cuerpos. Es por ello que nuestra oferta educativa se vuelve necesaria e invaluable.
Desde hace 17 años que realizamos trabajos de extensión a la comunidad desde el Profesorado de Expresión Corporal del ISAC, por ello creemos con convicción y experiencia, que la EDUCACION POR EL ARTE es una de las más significativas HERRAMIENTAS didácticas que permite REPARAR y RECONSTRUIR EL TEJIDO SOCIAL.
Por último, queremos recordarles que el equipo de docentes especialistas en el Expresión Corporal del ISAC fue convocado por INFOD – Nación, durante todo el año 2011, para reformular los diseños curriculares de la carrera Profesorado de Danza con orientación en Expresión Corporal (abierta en 1999). Fue a partir de dicho trabajo que se aprobaron los dos diseños curriculares vigentes: Profesorado de Expresión Corporal y Profesorado de Danza , de los cuales el segundo ya ha sido implementado en dos IES de la Provincia (Instituto Superior Privado Rubinstein y IES Capayan Dr. Sebastián Corpacci). Ambos conforman una oferta complementaria, con un primer año común.
Desde su primera promoción 2003 del Profesorado de Arte en Danza con orientación en Expresión Corporal hemos tenido 10 Egresados y 9 Egresados desde 2016 del nuevo plan en cierre, total 19 egresadas. En este momento se encuentran estudiando un total de 20 estudiante de 2º a 4º año, además de 8 estudiantes del antiguo plan que desean completar sus estudios.
Esto da cuenta de la trayectoria en el medio local y la vigencia de la carrera, siendo la única oferta en su especificidad en la Provincia de Catamarca y la más antigua en el NOA. Decimos que la carrera es fundante, ya que hasta que se creó, no existía un trayecto formativo que nucleara y proveyera de título habilitante para trabajar en la educación formal a la mayoría de bailarines y precursores de la danza de todas las modalidadesen nuestra provincia. Que tanto su encuadre metodológico como el perfil y concepción de la Danza se basan en el desarrollo del lenguaje del movimiento creativo, mediante una sólida didáctica, de la que se nutren todas las ramas de la danza, tanto folclórica, clásica como contemporánea. Nuestra disciplina constituye una herramienta fundamental para el trabajo con niños del nivel inicial y primario, ya que la expresión del cuerpo y la educación libre del movimiento, implican soportes primordiales para su desarrollo integral como sujeto.
Queremos una sociedad que se sustente de buenos valores de amor y respeto por cada uno, que le otorgue lugar de importancia al cuerpo y al movimiento libre, que valore sus múltiples aportes para la prevención de la salud física, mental y emocional, contribuyendo a una mejor calidad de vida, elevando los porcentajes de resiliencia, fortaleciendo la autoestima en los niños y jóvenes que transitan por esta disciplina artística en todos los niveles educativos.
Por todo esto es que:
EXIGIMOS QUE CONTINÚE ABIERTA LA CARRERA PROFESORADO DE EXPRESION CORPORAL.
Profesores
Carolina Maidana, Silvia Bucari, Andrea Hosne, María de los Ángeles Rodríguez, Natalia Barrionuevo, Víctor Aybar, Graciela Vega, Susana Cabeza y Sandra Pérez Luna.
