Con modalidad completamente a distancia, se desarrollará hasta el 11 de junio próximo. Docentes responsables son la Esp. Lic. María Isabel Korzeniewski, Esp. Prof. Sofía Gabriela Gómez y Esp. Ing. Ana Gabriela Buenader.
La carga horaria es de 40 horas, durante cinco semanas. La Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas extenderá el certificado correspondiente a quienes aprueben el trabajo final.
Este curso, está dirigido prioritariamente a los docentes del primer año del departamento de Arquitectura de la citada Facultad que estén interesados en incorporar, como complemento, las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) a sus clases presenciales.
Sus objetivos, son adquirir las capacidades necesarias para crear y administrar un espacio sobre la plataforma Moodle, teniendo en cuenta el diseño, la pertinencia y calidad de los contenidos desde el conjunto de actividades y recursos que ofrece la plataforma.
Desarrollar, además, las competencias para el rol de tutor virtual; comprender conceptos básicos sobre el entorno y la dinámica de la plataforma integrando recursos de las redes y la Web al aula; explorar el uso de herramientas que facilitan la creación de actividades educativas para el desarrollo de la educación virtual.
Metodología
La capacitación se desarrolla totalmente en línea a través de la plataforma de aprendizaje Moodle de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Los participantes estarán acompañados por un tutor y coordinador durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Cada unidad está disponible en la plataforma, donde se encuentra tanto el material para trabajar como las actividades a realizar. Hay asistencia permanente de los profesores con el objeto de lograr interacción entre todos los participantes (docente-alumno y alumno-alumno). Se utilizan distintos recursos pedagógicos que ofrece la plataforma, y se espera que al finalizar el curso el estudiante logre armar el aula virtual de su cátedra, pues trabajará con aulas de práctica donde los alumnos realizarán diversas tareas con el rol de tutor.
Evaluación
La evaluación será de tipo formativo, considerando la participación en debates, discusión en foros, trabajo colaborativo y trabajos individuales. Las actividades del curso son completadas en forma asincrónica.
El trabajo final del curso, consistirá en la presentación por parte del alumno de una unidad didáctica, con un tema a elección, desarrollada para un ambiente virtual.
La Esp. Lic. María Isabel Korzeniewski, una de las responsables del curso, es especialista en uso de TIC en educación (Universidad Nacional de San Luis), Licenciada en Análisis de Sistemas (UBA), actualmente se encuentra en etapa de tesis de la maestría en procesos educativos mediados por TIC en la Universidad Nacional de Córdoba, profesora asociada interino - dedicación exclusiva del Dpto. de Ingeniería en Informática de la FTyCA (UNCA), en las cátedras Lenguajes Formales y Autómatas /Matemática Discreta.
Por su parte, la Esp. Prof. Sofía Gabriela Gómez es especialista en uso educativo de TICs.(Universidad Nacional de San Luis), Traductora Pública Nacional en Inglés (Facultad de Humanidades. UNCA), profesora universitaria de Inglés (Facultad de Humanidades. UNCA), profesor asociado ordinario dedicación exclusiva en la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas - Departamento Formación Básica.
En tanto, la Esp. Ing. Ana Gabriela Buenader es especialista en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO), Ingeniera en Sistemas de Información (Facultad Regional Córdoba-Universidad Tecnológica Nacional).
