A través del mismo, se procura alcanzar el necesario grado de ambientación al nivel universitario de los aspirantes.
El auspicioso arranque contó con más de medio centenar de conectados, alrededor de ochenta entre los que completaron el formulario y están en aula virtual, y superando los cien entre los que enviaron mail y/o mostraron interés. Las actividades, que finalizarán en diciembre próximo, se desarrollarán todos los viernes.
El curso, con modalidad mixta (actividades de aprendizaje autónomo con material del aula virtual y encuentros por google meet), lo realiza la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca(UNCA) para las carreras de grado y pregrado de la sede Capital, Ingeniería de Minas, Ingeniería en Agrimensura, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Informática, Licenciatura en Geología y Tecnicatura Universitaria Industrial. La carrera de Arquitectura, que tiene nivelación diferenciada y sólo se cursa desde febrero, no tiene instancia adelantada.
El plan de trabajo comprende Matemática, Física y Tutorías de Orientación. Los contenidos de Matemáticas son mínimos, considerados de conocimiento indispensable para el abordaje de los temas de matemática universitaria.
Las Tutorías de Orientación -servicio que también ofrece la Facultad- tienen la función del asesoramiento previo al ingreso a la Universidad. El trabajo tutorial está a disposición de los estudiantes para ayudarlos, apoyarlos y acompañarlos durante su carrera universitaria.
El cronograma de encuentros sincrónicos establece que para el espacio Matemáticas/Física se llevarán a cabo quincenalmente los viernes, a las 10, el 24 de setiembre, 1 y 15 de octubre, 5 y 19 de noviembre y 3 de diciembre, mientras que la evaluación para las mismas asignaturas ha sido fijada para el 10 de diciembre.
El Curso de Nivelación forma parte de las acciones para difundir, orientar y ayudar al ingresante, y proveerles de la información suficiente relacionada con las características de la carrera y las posibilidades laborales que ofrece. A través del mismo se procura alcanzar el necesario grado de ambientación al nivel universitario de los aspirantes.
En idéntico sentido, es considerado de gran importancia obtener información -previo al inicio de las actividades académicas del primer año-, respecto al grado de conocimiento que traen los alumnos y sus expectativas sobre la carrera.
Entre otros, son sus objetivos aportar a los ingresantes información a fin de lograr el afianzamiento de su elección vocacional; fortalecer los conocimientos y estrategias de aprendizaje que los estudiantes desarrollaron en el nivel pre-universitario e iniciarlos en nuevas competencias, acordes a los requerimientos académicos de la carrera e integrar a los estudiantes en el ambiente universitario, procurando que la nueva etapa le resulte amigable y acorde a sus expectativas.
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