lunes, 12 de noviembre de 2012
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La muestra se realizó los días 6 y 7 de noviembre con la participación de alumnos de escuelas especiales de capital e interior, alumnos de escuelas secundarias, bajo la coordinación de docentes de las escuelas de arte. En total se pudieron apreciar once obras teatrales, muy bien pensadas y desarrolladas por los alumnos de las diferentes escuelas especiales de la provincia, quienes desde su frescura, su ternura y la gran capacidad de transmitir amor, hicieron despertar aplausos, ovaciones y lagrimas entre el numeroso público presente que acompaño las dos jornadas de la muestra.
Al respecto, Andrea Álvarez Toledo -docente de la escuela de Teatro- y coordinadora de toda esta movida, dijo a la prensa, que la idea de estas muestras es “proyectar el teatro como un lenguaje alternativo de expresión y comunicación para personas con discapacidad con la necesidad de dar a conocer sus sentimientos, inquietudes, deseos y pensamientos; propiciando el teatro como un vehículo de socialización e integración con jóvenes de la misma edad y con la sociedad.”
Es que, si se lo reflexiona, la discapacidad está en las barreras que la sociedad le impone, acompañada por la indiferencia, el desconocimiento y la falta de información o todo lo contrario va de la mano de un sentimiento lastimoso, el cual también es una práctica discriminatoria.
Sin embargo, los que pudimos presenciar esta muestra de teatro fuimos embargados por la emoción y con la sensación de que la integración había sucedido al revés. Es imposible no emocionarse cuando no se está en contacto permanente con este grupo de personas, pero bajo la mirada del INADI es un tipo de actitud que comúnmente se da, ya que se tiene una visión parcial del individuo y el foco de atención está centrado en las limitaciones que una persona tiene para realizar alguna actividad. Y se cae en el estereotipo, en la conmiseración.
Es necesario un cambio en la mirada sobre la discapacidad, en donde la desigualdad no se resuelve con bondad, sino con justicia. Este nuevo paradigma se centra en los Derechos Humanos, en la dignidad propia del ser humano, de esta forma, las diversas discapacidades son consideradas como una característica más dentro de lo que llamamos la diversidad de una población y en donde las personas con discapacidad son consideradas como sujetos de derecho como todos los demás.
Pero volviendo a la muestra, es destacable el trabajo y el esfuerzo de los docentes y de los alumnos secundarios que trabajaron de forma maravillosa demostrando que se puede derribar las barreras impuestas, allanando el camino a las personas con discapacidad para que puedan desarrollar todas las actividades que quieran desarrollar.
Esta es la experiencia enriquecedora de la que el INADI fue parte y es la actitud de una sociedad inclusiva, en la cual todos debemos tomar el compromiso de eliminar los obstáculos sociales, culturales, arquitectónicos con los que el colectivo de la discapacidad se tiene que enfrentar todos los días.
Por último, desde nuestra delegación consideramos primordial la apertura de esta muestra a todos los sectores de la sociedad catamarqueña, sobre todo a los jóvenes, para que puedan compartir esta nueva forma de mirar a la discapacidad, sin prejuicios, sin estereotipos, sin conmiseración, tomando conciencia sobre el respeto y la valoración de las diferencias.