“Uno todos los días se expone a la explicación pública, pero si (el proyecto) va por los cursos normales, iremos; lo único que me resulta curiosa la doble moral que algunos legisladores de la oposición tienen”, analizó. Y opinó que todo se trata de una “chicana de la política, que no tienen fundamento”.
“Creo que están preocupados porque en los últimos 8 años de gestión de ellos tuvieron una inacción que fue muy dolorosa para los docentes; y nosotros, en un año y medio podemos mostrar una gestión. Entonces, están preocupado”, afirmó.
Los legisladores del FCS quieren interpelar a Ariza por tres temas específicos: la polémica resolución 001/13 sobre capacitación en las escuelas por el voto para menores de 16-17 a través del equipo de Políticas Juveniles de la Provincia; la obligatoriedad a docentes de participar el viernes pasado del lanzamiento del Plan Estratégico, con el pago de viáticos; y la convocatoria desde la página oficial del Ministerio de Educación para la realización del 1er. Congreso de Educadores del FPV-PJ.
Sobre esto último, Ariza reconoció que fue un error de un empleado del Ministerio, y que –una vez enterado- ordenó que se corrija inmediatamente. “La orden inicial no emanó de mi”, explicó, en declaraciones al programa radial \"Mentime que me gusta\".
En referencia al acto, el ministro señaló que fue organizado por “compañeros del PJ y del FPV que necesitaban manifestarse y aspiraban a ser reconocidos. El propósito fue sostener el modelo nacional y provincial, que legítimamente lo podemos hacer porque los partidos políticos son los actores que nutren a la vía democrática”, opinó.
Por último, y en relación a la polémica resolución 001/13 sobre capacitación en las escuelas por el voto para menores de 16-17 a través del equipo de Políticas Juveniles de la provincia, Ariza fue tajante: “Es absurdo, les pido a los legisladores que lean, y si necesitan un hermeneuta que los ayude a interpretar, les podemos acercar un par de ellos. Es un absurdo, nada de lo que ellos suponen, dice la resolución”, concluyó.