A través de este proyecto se solicita la adhesión de "la
provincia de Catamarca a la Ley Nacional N°26.917 - Sistema Nacional de
Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativas”.
El proyecto sostiene que adherir a la mencionada Ley "tiene
como único propósito promover el desarrollo y actualización de las bibliotecas
escolares como un factor de compensación social, posibilitando el acceso a los
recursos informativos y culturales a quienes carecen de ellos, para de ese modo
procurar achicar o paliar la brecha digital y social”.
Según la UNESCO, la biblioteca escolar es el servicio
facilitador de los establecimientos educativos en el que se reúnen, organizan y
utilizan los recursos necesarios para el aprendizaje, la adquisición de hábito
de lectura y formación en el uso de la información de los alumnos de los
distintos niveles. La biblioteca escolar proporciona información e ideas que
son fundamentales para desenvolverse con éxito en nuestra sociedad
contemporánea, basada en la información y el conocimiento.
Por esto, "la biblioteca escolar desempeña un rol
fundamental dentro de la escuela, como parte del proceso educativo, brindando a
sus usuarios herramientas que no sólo los formarán como lectores, sino que
posibilitarán un acceso igualitario a la cultura e influirán en su desarrollo
personal y en su vinculación social”, agregó Quintar.
El senador por el departamento Tinogasta, dijo además que
"la Ley Nacional N° 26.917 establece que el sistema de bibliotecas escolares
estará conformado por redes de Bibliotecas Escolares, Archivos Escolares,
Centros de Documentación y de Información Educativa, Bibliotecas Pedagógicas y
Museos de Escuela, unidades que se dedicarán a la gestión de la información y
el conocimiento y a la preservación del patrimonio escolar, dentro del sistema
educativo en sus diferentes niveles y modalidades, de gestión estatal y
privada, de todas las provincias y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires".
Por último, Quintar mencionó que "todos conocemos la
situación de las bibliotecas escolares de la provincia, no están dotadas,
suficientemente, de los recursos humanos y materiales que se necesitan para
alcanzar su verdadero objetivo pedagógico y social, por lo que la adhesión a la
Ley Nacional constituye una oportunidad para la educación catamarqueña que no
se debe desaprovechar”.
