Vicegobernación lanza un programa de orientación vocacional

La Vicegobernacion lanza, a través de su Dirección de Promoción Social, el programa “Construyendo mi futuro”.
martes, 30 de junio de 2020 12:32
martes, 30 de junio de 2020 12:32

Buscando garantizar un mayor éxito a los estudiantes que se encuentran transitando en sus estudios desde la educación media a la educación superior en la provincia, Vicegobernacion lanza, a través de su Dirección de Promoción Social, el programa “Construyendo mi futuro”.

En su fundamentación, el proyecto habla de la orientación vocacional como una herramienta clave para brindar mecanismos de auto reconocimiento sobre las propias competencias psicoafectivas y cognitivas que se ponen en juego al momento de elegir una carrera, evitando así la deserción.

La base del programa, firmado hoy por el vicegobernador Rubén Dusso en reunión con la directora de Promoción Social, Romina Pilatti, y la licenciada en psicología María Eugenia Mazur, prevé un taller de cuatro encuentros presenciales o virtuales de frecuencia semanal, orientado a todos los jóvenes de la provincia (capital e interior), que buscará generar un espacio grupal de encuentro y diálogo para favorecer el proceso de orientación vocacional y ocupacional; indagando sobre aspectos como las representaciones personales y sociales que los jóvenes participantes tienen sobre las carreras y las profesiones, reconociendo mitos y mandatos sociales y familiares en relación a dichas carreras, brindando información acerca de la oferta académica concreta la provincia y favoreciendo el reconocimiento de los intereses personales y vocacionales de los participantes.

El primer ciclo de talleres comenzará el miércoles 15 de julio, a las 17, por la plataforma de teleconferencias Zoom y se continuará durante los 3 miércoles siguientes.

Las inscripciones al taller se harán del 1 al 10 de julio a través de la web del Senado de Catamarca (https://senadodecatamarca.gob.ar/).

Por consultas, escribir a construyendomifuturo@senadodecatamarca.gob.ar.

 

 

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