Se lanzó el Posgrado sobre Planeamiento y Evaluación Institucional
El día lunes pasado comenzó a dictarse en la Casa del Doctorado de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UNCa el Curso de Posgrado “Programa para el Diagnóstico, Planeamiento y Evaluación Institucional”, a cargo de Ana María González de Tobia, ex secretaria Académica de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP).
El curso, que se extenderá hasta el sábado 28 de agosto, tuvo muy buena repercusión por parte de docentes e investigadores de la facultad. ‘’Hay un número muy importante de interesados en asistir‘’, destacó Tobia, quien cimentó su experiencia en planeamiento al desempeñarse como Secretaria Académica de la UNLP. Allí implementó la Evaluación Institucional entre los años 1998 y 2001.
Tobia explicó que la evaluación consiste en un proceso en la que deben cumplirse una serie de pasos a seguir.
En primer lugar, el Diagnostico. Allí se detectan los ‘’síntomas’’ que revelan una determinada problemática. Luego se efectúa el ‘’tratamiento’’ en el Planeamiento Estratégico, tendiente a corregir las debilidades y a fortalecer las virtudes de la institución. En ese estadio se efectúa la Autoevaluación, en la cual se analiza la forma en que se observaron y se corrigieron los errores detectados.
En caso de existir un consenso a nivel universitario, la institución puede someterse a una evaluación externa, por ejemplo, de la Comisión Nacional de Evaluación Universitaria (CONEAU)
La Evaluación consta de cuatro Ítems fundamentales: Docencia, Investigación, Extensión y Gestión. “Es importante destacar que en estos ítems entran todos los actores de la vida universitaria: los alumnos, los docentes y los no docentes”. Remarcó además que “en todos los ámbitos de la Autoevaluación y la Evaluación Externa no se irrumpe para nada en la autonomía universitaria. Siempre hay que defenderla y mantenerla”.
El proceso puede llevar entre tres y cinco años “menos es muy difícil porque implica una cantidad de movimientos burocráticos y académicos”, finalizo Tobia.
El curso contará con una carga horaria total de 60 hs. y está dirigido a docentes y especialistas de las distintas áreas, particularmente Biología, Computación, Física, Matemática, Química, Didáctica de las Ciencias Formales y Didáctica de las Ciencias Experimentales.